VISITA XÀTIVA Y SEMINARIO MENOR
8 de noviembre de 2017
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Categorías: 1ª Evaluación 2º eso, 2º ESO, EN COMUN
PROYECTO ALTO PALANCIA
6 de marzo de 2017
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Categorías: 1º ESO, 3ª Evaluación 1º eso, EN COMUN
CHARLAS CUARESMALES
1ºESO
VISITA DEL SEMINARIO MENOR XÁTIVA
2º ESO
FRATERNIDAD DEL ARCA DE MARÍA
3º ESO
LA SÁBANA SANTA DE TURÍN
4º ESO
EXPERIENCIA DE LA COMUNIDAD DEL CENÁCULO
23 de febrero de 2017
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Categorías: 1º ESO, 2º ESO, 4º ESO, EN COMUN, Recursos pastorales
VIAJE A PARIS
MONT SANT MICHEL
TEMAS DE INVESTIGACIÓN
1º- Geografía física y política del lugar y sitios próximos relacionados (Tombalaine)
-Identificar a los fundadores del monasterio (Benedictinos)
-Hace de guía del recorrido (porta los tres planos)
2º Relato del Arcangel San Miguel y su relación con el lugar
– Las peregrinciones al Mont Sant Michell
– Explicar la Belle Chaise y la sala de los gruesos pilares.
3º La Iglesia abacial incliuda la nave románica y el coro gótico. (características generales de los estilos arquitectónicos).
-Elementos principales del templo y sus funciones.
4º El claustro y la cripta de Notre Damme des ….
5º Refectorio, sala de huéspedes y osario
6º Sala delos caballeros, capellanía, bodega y capilla de San Esteban
GRUPOS 2018
4º B
4º A. GRUPO 1
GRUPO 2
Lucía y Paula: geografía, benedictinos fundadores, geografía física y guía del recorrido (responsables)
Raquel: refectorio, sala de huéspedes y osario
Alberto: La iglesia abacial y el coro gótico
Diego: Claustro y cripta de Notre-Dame
Míriam: cripta de los gruesos pilares, historia de san Miguel y la belle chaise.
Sonia: sala de los caballeros, capellanía, bodega y capilla de san Esteban
LUGARES RELACIONADOS
PRIMITIVOS FUNDADORES
ESTILOS ARTÍSTICOS DEL LUGAR
CATEDRAL DE NOTRE DAMME
CATEDRAL DE NOTRE DAMME ppt detallado
Ver altorrelieves del interior en los lateral de la nave
SAINT CHAPELLE
La capilla alta (o superior)
Capilla superior
Las paredes de la capilla alta fueron prácticamente suprimidas, reemplazándolas por altos ventanales que dejan pasar la luz. Las vidrieras representan escenas religiosas. Fueron diseñadas situando a los personajes reales según sus cargos, así las que representan al rey David o al rey Salomón están situados cerca del rey.
Las vidrieras constituyen un conjunto homogéneo; los colores dominantes son el azul, el rojo y el amarillo que dan, a la capilla, un colorido muy característico.
Las ventanas de la nave, de 15,35 metros de alto, por 4,70 metros de ancho, están divididas por cuatro ojivas, encima de las cuales hay un rosetón de 6 lóbulos y 2 cuatrilóbulos (elemento en forma de trébol de cuatro hojas). Las ventanas del ábside de 13,45 metros de alto, por 2,10 de ancho, sólo tienen dos ojivas y 3 trilóbulos (elemento en forma de trébol). Las escenas de las vidrieras representan:
- el Génesis
- el Éxodo
- el libro de los Números
- el Libro de Josué
- el Libro de los Jueces
- el Libro de Isaías
- Juan el Evangelista y la infancia de Cristo
- La Pasión
- la vida de Juan el Bautista y el Libro de Daniel
- el Libro de Ezequiel
- el Libro de Jeremías y el Libro de Tobías
- los libros de Judit y de Job
- el Libro de Ester
- los Libros de los reyes
- La historia de las reliquias de la Pasión
El rosetón (lado Sur), de 9 metros de diámetro, representa el Apocalipsis.
LE SACRE COEUR EN MONTMARTRE
BASÍLICA DE SANTA TERESITA DE LISIEUX
video santa teresita 10 curiosidades
Proyecto Danzamos con la Palabra
El presente proyecto intenta acercar al alumno al universo de la Biblia a través de la experiencia de la danza. El cuerpo es una herramienta adecuada para la expresión de sentimientos, emociones, esperanzas que están presentes en las páginas de la Biblia y ayudan a presentarse ante Dios desde la actitud de la ofrenda y la alabanza.
Pulsa en la imagen para acceder a una web sobre danza cristiana y bíblica.
DANZAS DAVIDICAS
Textos bíblicos sobre la adoración de David ante el Arca
14 David, vestido con una túnica de lino, iba bailando incansablemente delante del Señor, 15 mientras todos los israelitas lo acompañaban subiendo el Arca del Señor al son de vítores y trompetas.
16 Cuando el Arca del Señor entraba en la ciudad de David, Mical, la hija de Saúl, que estaba asomada a la ventana, vio al rey David saltando y bailando delante del Señor y sintió un profundo desprecio por él.
17 Introdujeron el Arca del Señor y la colocaron en su sitio, dentro de la Tienda que David había preparado al efecto. Luego David ofreció al Señor holocaustos y sacrificios de comunión. 18 Cuando terminó de ofrecerlos, bendijo al pueblo en nombre del Señor del universo 19 y repartió a toda la gente de la multitud israelita, tanto a hombres como a mujeres, una hogaza de pan, un pastel de dátiles y otro de pasas a cada uno. Finalmente, todo el mundo volvió a su casa.
20 Cuando David volvió a casa para bendecir a su familia, Mical, la hija de Saúl, salió a recibirlo y le dijo:
— ¡Cómo se ha cubierto de gloria hoy el rey de Israel, desnudándose a la vista de las esclavas de sus servidores, como lo haría cualquier don nadie!
21 Pero David le contestó:
— He bailado delante del Señor que me ha preferido a tu padre y a toda su familia, eligiéndome jefe de su pueblo Israel. 22 Y estoy dispuesto a humillarme aún más, aunque eso signifique rebajarme ante ti. En cuanto a esas esclavas a las que te has referido, ¡ellas sí que me apreciarán!
23 Mical, la hija de Saúl, no tuvo hijos en toda su vida.
2 Samuel 6, 14
8 de noviembre de 2016
santiagovidal
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Categorías: 1ª Evaluación 3º eso, 3º ESO, EN COMUN
FOOTPRINTS. EL CAMINO DE TU VIDA
Película-documental excepcional para entender el sentido profundo de una peregrinación. En este caso, a través de la peregrinación más popular del mundo; el Camino de Santiago.
DOCUMENTOS DE TRABAJO
29 de septiembre de 2016
santiagovidal
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Categorías: 3ª Evaluación 2º eso, EN COMUN
Jornada de oración por la paz en Asís
Os dejo el enlace del video y texto del discurso del Papa Francisco con motivo de la jornada internacional de oración por la paz en Asís celebrada el pasado martes 20 de septiembre.
Actividad
-Investiga el origen de estas jornadas de oración
-Relaciona la ciudad de Asís con dos santos importantísimos que tienen su origen en dicha ciudad y explica por qué se les relaciona con la paz.
CLASE DE RELI 