PEREGRINACIÓN AL SANTO CÁLIZ

 

 

Trabajos de aula sobre la peregrinación al Santo Cáliz

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RUTINAS DE PENSAMIENTO

VEO, PIENSO, ME PREGUNTO

APLICADO A LAS PARÁBOLAS DE JESÚS

 

 

 

  • Durante el visionado  o lectura, cada uno, personalmente, sin hablar, vamos haciendo el paso 1 de la rutina:
  • 1 VEO. Se trata de anotar, apuntar, todo lo que ves, sin juzgar, sin hacer interpretación, simplemente hacer ver lo que aparece.
  • 2 PIENSO: ¿Qué interpretación haces de lo que ves? ¿Qué te parece? ¿Qué nuevas ideas te suscita pensar sobre lo que has visto?

 

  • 3 ME PREGUNTO: ¿Qué preguntas suscita en ti este vídeo o texto?  ¿Qué cosas no entiendes?

 

PARÁBOLAS PARA ANALIZAR

 

LA OVEJA PERDIDA

 


“Se le acercaban todos los publicanos y pecadores para oírle. Pero los fariseos y los escribas murmuraban diciendo: Este recibe a los pecadores y come con ellos. Entonces les propuso esta parábola: ¿Quién de vosotros, si tiene cien ovejas y pierde una, no deja las noventa y nueve en el campo y va en busca de la que se perdió hasta encontrarla? Y, cuando la encuentra, la pone sobre sus hombros gozoso, y, al llegar a casa, convoca a los amigos y vecinos y les dice: Alegraos conmigo, porque he encontrado la oveja que se me perdió. Os digo que, del mismo modo, habrá en el Cielo mayor alegría por un pecador que hace penitencia que por noventa y nueve justos que no la necesitan”(Lc)

 

LOS TALENTOS

 

En aquel tiempo, dijo Jesús a sus discípulos esta parábola: Un hombre que se iba al extranjero llamó a sus siervos y les encomendó su hacienda: a uno dio cinco talentos, a otro dos y a otro uno, a cada cual según su capacidad; y se ausentó. enseguida, el que había recibido cinco talentos se puso a negociar con ellos y ganó otros cinco. Igualmente el que había recibido dos ganó otros dos. En cambio el que había recibido uno se fue, cavó un hoyo en tierra y escondió el dinero de su señor. Al cabo de mucho tiempo, vuelve el señor de aquellos siervos y ajusta cuentas con ellos. Llegándose el que había recibido cinco talentos, presentó otros cinco, diciendo: Señor, cinco talentos me entregaste; aquí tienes otros cinco que he ganado. Su señor le dijo: ¡Bien, siervo bueno y fiel!; en lo poco has sido fiel, al frente de lo mucho te pondré; entra en el gozo de tu señor. Llegándose también el de los dos talentos dijo: Señor, dos talentos me entregaste; aquí tienes otros dos que he ganado. Su señor le dijo: ¡Bien, siervo bueno y fiel!; en lo poco has sido fiel, al frente de lo mucho te pondré; entra en el gozo de tu señor. Llegándose también el que había recibido un talento dijo: Señor, sé que eres un hombre duro, que cosechas donde no sembraste y recoges donde no esparciste. Por eso me dio miedo, y fui y escondí en tierra tu talento. Mira, aquí tienes lo que es tuyo. Mas su señor le respondió: Siervo malo y perezoso, sabías que yo cosecho donde no sembré y recojo donde no esparcí; debías, pues, haber entregado mi dinero a los banqueros, y así, al volver yo, habría cobrado lo mío con los intereses. Quitadle, por tanto, su talento y dádselo al que tiene los diez talentos. Porque a todo el que tiene, se le dará y le sobrará; pero al que no tiene, aun lo que tiene se le quitará. Y a ese siervo inútil, echadle a las tinieblas de fuera. Allí será el llanto y el rechinar de dientes.

 

EL SEMBRADOR

 

Aquel día salió Jesús de la casa y se sentó junto al mar. Y se le juntó mucha gente; y entrando Él en la barca, se sentó, y toda la gente estaba en la playa. Y les habló muchas cosas por parábolas, diciendo: «He aquí, el sembrador salió a sembrar. Y mientras sembraba, parte de la semilla cayó junto al camino; y vinieron las aves y la comieron. Parte cayó en pedregales, donde no había mucha tierra; y brotó pronto, porque no tenía profundidad de tierra; pero salido el sol, se quemó; y porque no tenía raíz, se secó. Y parte cayó entre espinos; y los espinos crecieron, y la ahogaron. Pero parte cayó en buena tierra, y dio fruto, cuál a ciento, cuál a sesenta, y cuál a treinta por uno. El que tiene oídos para oír, oiga.

PROYECTO CLIPSUNID@S

En el proyecto vamos a elaborar unos videoclips inspirados en los valores de las Bienaventuranzas con la finalidad de ser expuestos en la II Cena del hambre que organiza el colegio a través de la Pastoral.

Los valores básicos que debe ilustrar el videoclip se eligen de esta lista de valores:

HAMBRE, POBREZA, JUSTICIA, SED, SOLIDARIDAD, FRUCTIFICAR, COMPARTIR, PAZ, HUMILDAD, PACIENCIA, BONDAD, PERDÓN, MISERICORDIA, SUFRIMIENTO (BULLING), PERSECUCIÓN RELIGIOSA.

DOCUMENTOS DE REFERENCIA

Este documento os orienta para comprender los valores que desprendemos de las Bienaventuranzas y os puede dar ideas para elaborar el videoclip.

bienaventuranzas explicadas

El siguiente cuadro es una guía para saber cómo debe prepararse el guión del videoclip. Cada grupo debe elaborar uno como este y presentarlo en A3 previo al rodaje del videoclip.

guióncuadro

 

SELECCIÓN DE DOCUMENTOS DIVERSOS QUE PUEDEN AYUDAROS EN EL TRABAJO

ejmplo_guiontecnico

esquema_guiontecnico_story

guionvideoclip

MaterialTallerVideoClip

storyboard

Teoría guiones

EJEMPLO DE VÍDEOS SOLIDARIOS

Diez vídeos solidarios como ejemplo

 

PROYECTO PARAULA

ENLACE A LA WEB DE PARAULA

paraula-logo

WEB DE REPORTAJES FOTOGRÁFICOS SOBRE FIESTAS DE LA DIÓCESIS

LOGO-FIESTAS-Y-TRADICIONES

FIESTA Y TRADICIÓN

-GUIÓN PARA COMENTAR NOTICIAS DE PARAULA

Análisis de noticias (P1)

Análisis de noticias periodísticas y web

Análisis fotográfico

Analisis_generos_periodisticos

ComentarioDeUnTextoPeriodistico

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ESTRUCTURA DE LAS NOTICIAS PERIODÍSTICAS

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Propuesta didactica Bella

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Recursos para trabajar el camino de Santiago en el aula

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Introducción al camino

EL CAMINO DE SANTIAGO .doc

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